SEPR – Société d’Enseignement Professionnel du Rhône

O organizaciji

SEPR je center poklicnega izobraževanja in usposabljanja, ki je bil ustanovljen leta 1864, pred 160 leti. Je prvi center poklicnega izobraževanja in usposabljanja na območju Auvergne-Rhône-Alpes in eden največjih v Franciji. Kot neprofitna organizacija SEPR vsako leto usposobi več kot 4.300 učečih se v 6 središčih odličnosti:

• Umetnost in oblikovanje: izdelovanje omar, nakit, modno oblikovanje, redke obrti (tapetništvo, čevljar, urarstvo …);
• Gostinstvo in živilstvo: mesarstvo, pekarstvo, slaščičarstvo, kuhanje, postrežba;
• Vizualne komunikacije in grafika: fotografija, grafično oblikovanje, tisk;
• Lepotna, socialna in zdravstvena oskrba: frizerstvo, estetika, zobna protetika, farmacevtski asistent, socialni delavci;
• Trgovina in obrt: prodajalec, cvetličar, skladiščnik;
• Tehnična in informacijska tehnologija: avtomobilska, električna, elektronika, topografija.

SEPR ponuja usposabljanja od EOK stopnje 2 do 7, ki potekajo na različne načine kot so vajeništvo/dualni sistem, redni študij in stalno usposabljanje, v sodelovanju s svojimi 350 zaposlenimi, vključno z 250 učitelji-trenerji splošnega in strokovnega izobraževanja.

SEPR je prejel listino Erasmus+ za poklicno izobraževanje in usposabljanje (2021), listino Erasmus+ za terciarno izobraževanje (2021) in znak “Dobra praksa”, ki ga podeljuje francoska nacionalna agencija Erasmus+ (2019). SEPR sodeluje s tujimi centri poklicnega izobraževanja in usposabljanja za inovacije in izmenjavo dobrih praks (Erasmus+ KA2), povezanih z različnimi temami, kot so internacionalizacija, socialna vključenost, digitalne tehnologije, e-učenje itd. SEPR je od leta 2022 vodja MOSAIC, centra poklicne odličnosti EU na področju umetnosti in obrti ter njunega odnosa do oblikovanja in industrije.

Zakaj sodelujemo v projektu

Digitalna preobrazba je ena izmed dveh glavnih strateških prednostnih nalog v EU za obdobje 2020–2027. SEPR je bil aktivno vključen na področju digitalizacije in tehnološko izboljšanega učenja s sodelovanjem v drugih projektih Erasmus+ (poklicno izobraževanje in usposabljanje v 3D, IDiVET), katerih cilj je spodbujanje digitalizacije metodologij poučevanja in učenja v poklicnem izobraževanju in usposabljanju. SEPR je tudi dejavno sodeloval pri promociji orodja SELFIE, s katerim je Evropska komisija začela leta 2017.

Leta 2020 je SEPR pilotno izvedel uporabo orodja SELFIE WBL v Franciji in zbral mrežo 15 šol poklicnega izobraževanja in usposabljanja, da bi preizkusil orodje in zbral njihove povratne informacije. Po tem pilotnem projektu, v katerem je sodelovalo veliko število deležnikov, so se partnerji odločili, da bodo predložili projekt Erasmus+ KA2 z namenom:

• podpirati institucije poklicnega izobraževanja in usposabljanja pri njihovih nadaljnjih prizadevanjih za popolno razumevanje rezultatov, prejetih z institucionalnim poročilom SELFIE WBL;
• podpirati institucije poklicnega izobraževanja in usposabljanja pri njihovih nadaljnjih prizadevanjih za popolno razumevanje rezultatov, prejetih z institucionalnim poročilom SELFIE WBL;
• krepiti ekosistem in sodelovanja s podjetji in drugimi deležniki;
• priprava smernic s priporočili in dobrimi praksami za vse druge uporabnike orodja SELFIE WBL, da bo uporaba njihovih poročil uporabniku prijaznejša.

Naša vloga v projektu

SEPR je koordinator projekta. V tej vlogi zagotavljamo, da bo projekt dokončan in izveden v skladu s časovnim načrtom, hkrati pa organiziramo preverjanje kakovosti, ki je potrebno za doseganje čim bolj kakovostnih rezultatov. Zahvaljujoč spletni platformi za sodelovanje usklajujemo komunikacijo in sestanke, poročamo o napredku nalog in načrtujemo diseminacijo. Projektne partnerje redno obveščamo o trenutnem stanju projekta, skrbimo pa tudi za računovodstvo, nadzor proračuna, skladnost in splošno administracijo projekta ter vsakodnevne incidente. Nenazadnje zagotavljamo trajnost projekta.

Kot udeleženec projekta bomo delali tudi na izdelavi vseh projektnih rezulatov: (1) razvoj CPD rešitev za vodenje in vodenje, učitelje in študente, naše 3 ciljne skupine; in (2) Razvoj podpornega orodja SELFIE WBL, ki ga sestavljajo: – Pripravljalni vodnik pred vajo za samorefleksijo SELFIE WBL – Vodnik za nadaljnje ukrepanje – Kako prevesti rezultate v institucionalni digitalni akcijski načrt – Objava in izmenjava zbirk dobrih/slabih praks – Poročila o napredku držav. Pri pripravi teh rezultatov projekta imamo vlogo nacionalnega koordinatorja SELFIE WBL za francoske šole poklicnega izobraževanja in usposabljanja, obenem pa smo tudi sami šola za poklicno izobraževanje in usposabljanje.